为加强我园与高校间合作，积极为学前教育专业在读学生创造良好的课程见习条件，承担落实教师职前培养的职责，西岗幼儿园经天路园于2025年4月29日上午，迎来了由南京审计大学金审学院教师教育学院陈露老师及带队的学前教育专业在读学生，前来进行有关《学前儿童社会教育》课程见习活动。

西幼经天路园栾芳园长对前来见习的学生表示热烈欢迎，并对幼儿园园所概况、办园理念、园本课程等做了简要介绍。我园通过讲座、案列分享、集体活动展示，户外混龄游戏观摩，现场研讨等多样化的形式引领见习学生的成长。

首先由王萍园长进行了《混龄游戏与职业启蒙——幼儿园社会领域的创新实践》的讲座分享，重点从“社会领域特色研究的园本探索、基于混龄游戏的幼儿职业启蒙教育初心、破局之路：混龄游戏实践中的挑战与对策、教研共生：实践成果与范式转化”这几个方面进行了阐述，通过王萍园长的分享，学生们了解到了基于混龄游戏的幼儿启蒙教育对幼儿的全面发展和终身学习是十分有益的，是值得去挖掘与探索的。

紧接着由慎子夜老师和大家分享了案列《我的大树朋友》，慎老师以一棵开满粉色花朵的桃树为切入点，捕捉了孩子的兴趣，激发了探究欲望，案列描述生动有趣，以分段的形式呈现，并用图文结合的方式巧妙的向学生们展示了案列发生的具体场所，值得大家去学习。

随后王上老师和大家展示了一节小班的社会集体活动《抱抱》，在本次集体教学活动中，王上老师亲切自然的教态值得所有学生学习，整个活动来源于孩子日常的问题，鼓励孩子愿意用拥抱这一恰当的方式来传递感情，在温馨有爱的拥抱互动中，幼儿获得了安全感和归属感。

接下来，金审学院的老师和学生们移步到户外，观摩我们园的混龄游戏，
参观过程中见习学生们相互交流了观摩过程中的见闻与收获，在游戏中孩子们所表现出的积极自主地游戏、主动与同伴进行友好互动、相互协商、共同合作等行为得到了金审学院的老师和学生们的鼓励与表扬。

在研讨环节金审学院的陈露老师对我园提供本次见习机会表示感谢，并围绕了三个问题进行研讨，分别是1.基于混龄游戏的观摩，你看到了孩子的哪些学习？2.教室从哪些方面有效支持了幼儿的深度学习和经验发展，从环境、内容、资源方面还提供哪些支持？3.针对我园《基于混龄游戏的幼儿职业启蒙教育实践研究》您还有哪些好的想法和建议？现场研讨中学生们积极思考，相互交流，各抒己见，纷纷表达了自己的想法，收获颇多。

本次金审的见习活动圆满结束，希望在今后可以有更加紧密的合作和丰富多样的渠道促进我园教师及学前教育在读学生的共同专业化提升。