为进一步深化混龄游戏实践，提升教师对游戏区域的观察与指导能力，西岗幼儿园经天路园于2025年11月28日在多功能厅开展了以“户外混龄游戏推进过程全分享”为主题的园本研训活动。各区域负责教师化身“游戏推荐官”，分享各负责区域的实践与思考，共绘混龄游戏新图景。

老师们不仅带来了充满巧思的游戏方案，更展示了精心准备的《混龄游戏推进表》。该记录表系统梳理了连续四周的游戏推进过程，清晰地呈现了从游戏初探→发现问题→策略调整→优化解决的完整闭环。

分享过程中，一个个生动的案例成为研训的焦点：

户外美劳区杨虹老师：从引导幼儿认识基础材料与游戏环境开始，逐步增加自然材料（桂花、落叶）、混龄适配设计及新工具（毛根、画框），在解决材料单一、整理习惯缺失等问题中，推动幼儿创作形式丰富化与社会性、动手能力提升。

户外沙水区李晓老师：以积木搭建秋日农庄雏形为起点，依次通过沙池挖渠尝试通水、引入管道解决渗水问题，最后用仿真瓜果丰富农庄物产，在解决农舍倒塌、水流不畅等问题中，深化幼儿空间认知与工程思维。

户外骑行区慎子夜老师：围绕“人多车少”问题起步，先确定打车、考驾照玩法，再通过增设站点、明确调度员/考官角色优化核心游戏，最后新增洗车店与自由活动区，逐步解决角色混乱、路线不规范、部分幼儿无参与机会等问题。

随后，其他教师也纷纷立足各自负责的游戏区域，分享了在实践中的观察、思考与创新举措，现场研讨氛围热烈，智慧火花不断碰撞。

活动最后，教学主任王园长对本次研训进行了专业点评。她充分肯定了教师们基于真问题、开展真研究的务实态度，赞赏大家能敏锐捕捉游戏中的教育契机，并通过系统性地推进策略支持幼儿深度学习和全面发展。王园长强调，教师的专业成长正是体现在这样一次次的观察、反思与优化中，希望全体教师继续保持这份研究热情，将今日所得切实运用于日常教学，共同推动我园户外混龄游戏质量再上新台阶。

本次研训通过真实案例的剖析与共享，不仅展现了教师在游戏支持中的专业自觉与反思力，更搭建了相互借鉴、共同进步的教研平台。我园将持续深化户外混龄游戏研究，在观察与解读中读懂儿童，在支持与引导中促进发展，让游戏真正成为幼儿自主探索、快乐成长的精彩舞台！